Scienza: "Cosa sono i Neutrini?"

Viviamo in un mondo pieno di domande e delle volte , arriva qualche risposta. Specialmente,nel mondo della scienza,è arrivata una nuova domanda:che sono i  neutrini? Possono viaggiare più veloce della luce? Per gli scienziati che hanno lavorato all'esperimento OPERA, la risposta è si. 

E se loro hanno ragione,le basi della fisica moderna, potrebbero cambiare.

Allora, per tutti gli altri che non sono scienziati e che sono curiosi di sapere, con che si mangia questi neutrini, spieghiamo in poche parole , di che si tratta.              

I neutrini,sono particelle puntiformi prive di carica, che sono stati scoperti per la prima volta nel 1930 dal fisico austriaco Wolfgang Ernst Pauli,per spiegare una cosa che si chiama" decadimento radioattivo di tipo beta dei nuclei atomici".Le osservazioni sperimentali, richiedevano che durante il decadimento,fosse prodotta una particella neutra, di massa molto piccola.Il fisico italiano Enrico Fermi, elaborò più tardi,questa ipotesi, e nel 1934, diede al neutrino il suo nome.     

Ma che cosa fa questo neutrino? La caratteristica principale del neutrino, è il fatto di riuscire ad attraversare enormi spessori di materia, come per esempio, è stato calcolato che una particella potrebbe attraversare all'interno di un blocco di piombo spesso 100 anni luce senza fermarsi. WOW      

Nella teoria delle relatività, Einstein sottolinea che ogni cosa fosse relativa, inclusi lo spazio e il tempo, e che solo la velocità della luce fosse una costante universale.Perché la luce? Perché si trova all'interno di una particella, il fotone, che anche questa, è priva di massa.Non avendo una massa,ha una velocità che è la massima raggiungibile, invece, qualunque altro corpo dotato di massa, dovrebbe viaggiare più lentamente.          

Le più grandi fonti naturali di neutrini sono le stelle, le supernove,perché quando una grossa stella esplode,libera una quantità enorme di neutrini.         

E come tutte le cose in natura e nel cosmo, anche i neutrini sono in tanti tipi, cioè,neutrini terrestri, atmosferici,neutrini da esplosioni di supernove, neutrini solari e fossili.         

Ci sono ancora tante cose da dire , non finisce qui, le domande in fisica non finiranno mai, ed è solo la scienza e il grande lavoro degli scienziati, che potranno dare una risposta a tutti noi.    

E noi, non smetteremo mai , di meravigliarsi di ciò che ci circonda.

Nel 2016 i primi test del jet più grande del mondo. Che promette di portare turisti e strumentazioni nello spazio a costi abbordabili.

Sei motori turbojet, presti "in prestito" dal famoso liner della Boeing, il 747 (che di motori così ne ha "solo" quattro), potenzieranno quello che, nelle idee di Paul Allen, cofondatore di Microsoft (e quindi ben in grado di foraggiare un progetto del genere), sarà il jet più grande del mondo. Lo scopo? Portare un vettore spaziale multistadio, detivato dal Falcon 9 della SpaceX (avversaria "privata" dell'americana NASA e dell'europea ESA, nata dai capitali del fondatore di Paypal Elon Musk) fino alla statosfera, a 9 km di quota. Quì avverrà lo sgancio del missile, che porterà il suo carico in obita. Carico che potrebbe essere composto da satelliti, componenti per la stazione spaziale orbitante, o persone. E non necessariamente solo astronauti: rimanendo nel solco scavato da Richard Branson, fondatore della Virgin e ideatore del concetto di SpaceShip per il turismo spaziale, i futuri passeggeri della navicella potrebbero essere anche dei semplici turisti. Certamente facoltosi, ma pur sempre turisti. Quale sarebbe dunque il vantaggio di questa soluzione, così diversa dal concetto di vettore "tradizionale" come i missili Titan e Saturn, utilizzato per la missione Apollo, e di veicolo spaziale riutilizzabile come lo Shuttle, ritirato proprio quest'anno? Partendo già da quasi 9 kilometri, il missile non dovrebbe affrontare la salita iniziale combattendo contro l'attrito della densa aria presente a bassa quota. Inoltre un missile, nelle fasi subito successive al "lift off" dalla rampa di lancio, è ancora pieno di carburante, e quindi è molto pesante. Questo implica che, per potersi staccare da terra, il razzo deve spingere i motori a piena potenza, aumentando i consumi e quindi la quantità di carburante da imbarcare, entrando in un circolo vizioso. Partendo già in quota, il missile "accompagnato" dal velivolo di Allen avrebbe bisogno di molto carburante in meno, il che ovviamente abbatterebbe i costi. Lo Stratolaunch System (questo il nome del progetto) avrà delle dimensioni veramente colossali: 544 tonnellate di peso per 117 metri di apertura alare, come un campo da calcio. Dimensioni che impressionano ancora di più sapendo che l'attuale jet più grande del mondo, l'Airbus A-380, ha una apertura alare di "soli" 80 metri. Un progetto che diventerà realtà, a quanto detto da Allen stesso, nel 2016, quando inizieranno i primi test. Un progetto certamente coraggioso, ma che permetterebbe un enorme sviluppo del business spaziale. Basti pensare che, al giorno d'oggi, il lancio di un missile può costare da 30 a 200 milioni di dollari.

"Siamo polvere di stelle": poesia o astrofisica?

Avete mai sentito la frase, certamente molto poetica, "siamo polvere di stelle?" Ebbene, nonostante possa sembrare qualcosa di impossibile, in realtà le cose stanno proprio così: tutti gli atomi che ci compongono sono stati, una volta, parte di una stella. In verità potrebbe anche essere che gli atomi che compongono la vostra mano destra provengano da una stella diversa di quella da cui provengono quelli della vostra mano sinistra. Come è possibile? Tutto è iniziato circa quindici miliardi di anni fa, subito dopo il famoso Big Bang. Allora esistevano solo due elementi chimici (ovvero i "tipi" di atomi presenti in natura), l'idrogeno e l'elio: essi infatti sono i più semplici elementi esistenti, ed è per questo si formarono per primi. Dobbiamo immaginare che l'universo fosse composto da una gigantesca, interminabile nube di idrogeno ed elio. A causa delle interazioni gravitazioni, un po' come accade per delle goccioline di olio sulla superficie dell'acqua, il gas cominciò a condensarsi in ammassi sempre più grandi, all'interno dei quali la pressione generata dai gas sempre più concentrati provocava un incredibile aumento di temperatura. Avete mai provato a gonfiare la ruota di una bicicletta con una pompa a mano? Se sì, avrete certamente notato che man mano che pompate l'attrezzo diventa sempre più caldo: il fenomeno è lo stesso che provocò il riscaldamento delle stelle. Giunti a temperature altissime, pari a svariati milioni di gradi centigradi (la temperatura normale del nucleo di una stella) iniziarono a svilupparsi dei nuovi elementi sempre più complessi, a causa di un processo chiamato "fusione nucleare": l'elevata temperatura porta infatti i nuclei degli atomi semplici a cozzare violentemente l'uno contro l'altro, fondendosi a formare un atomo più complesso. Questo processo libera una enorme quantità di energia, che, contrastando la tendenza dei gas a concentrarsi sempre di più, permette alla stella di raggiungere l'equilibrio. A questo punto giunge il momento in cui gli atomi formatisi nel nucleo stellare vengono dispersi in giro per l'universo: quando una stella particolarmente grande, dopo molti milioni di anni, "finisce il comubustibile", ovvero non ha più a disposizione atomi semplici da far fondere per mantenersi in equilibrio, si contrae, scaldandosi a temperature ancora più elevate, fino ad esplodere in una supernova. Durante questa immane esplosione si producono altri atomi ancora più complessi, che vengono dispersi nello spazio formando una nebulosa (in figura è possibile vedere la nebulosa del Granchio, formatasi dall'esplosione della Supernova 1054). E' proprio in queste nebulose composte da gas e particelle dei vari elementi che inizierà il processo che porta alla formazione dei pianeti, e su di essi, della vita. Un processo che, senza l'intervento delle stelle e dei loro nuclei, sarebbe impossibile: è proprio il caso di dire che siamo composti da polvere di stelle!

L'insetto più grande del mondo (video)

Decisamente inquietante

L'insetto più grande del mondo è stato trovato in Nuova Zelanda e come potete vedere nella foto misura più di una mano. Questo simpatico esserio fa parte della specie dei "weta", insetti giganti che si trovano solo in Nuova Zelanda, ma le dimensioni di questo esemplare battono tutti i record.

L'insetto è stato fotografato inizalmente mentre stava divorando allegramente una carota in un campo. Un'occupazione forse più adatta ad un coniglio, se non fosse che questa sorta di grillo gigante è grande quanto tre topolini (persa infatti circa 71 grammi)

Potete trovare maggiori informazioni sui Weta nella pagina di wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Weta, per ora solo in inglese (ma che sarà probabilmente tradotta in breve tempo).

Il video che vedete qui sotto, così come la notizia, è tratto dal sito Repubblica.it

Lo studio dei Processi Cognitivi e la nostra mente.

Molto spesso ci chiediamo, ma cosa sono davvero l'intelligenza, l'attenzione, la conoscenza, il riconoscimento, l'abilità, la comprensione... Sono tutti quegli atti o processi cognitivi che mettono in contatto la nostra mente con il mondo esterno.
All'interno degli studi sui processi cognitivi si possono individuare soprattutto due diversi orientamenti e filoni di ricerca, Comportamentismo e Cognitivismo.
Il Funzionamento della nostra mente prende il nome di Associazionismo, da cui si sviluppò il comportamentismo grazie allo psicologo Jhon B. Watson, egli considerava l'individuo alla nascita privo di conoscenze, dotato cioè di una mente pressochè vuota, le cui strutture si sarebbero costruite nell'interazione con l'ambiente esterno.
Prendiamo come esempio la Percezione, essa è un processo attivo con il quale noi entriamo in contatto con il mondo esterno.
Spesso prevale la convinzione che tutto ciò che noi percepiamo sia una riproduzione semplice della realtà, secondo tale presupposto esiste quindi una realtà esterna, che viene percepita esattamente come è: ossia, vi è coincidenza tra realtà fidica e realtà percettiva. Tutto questo prende il nome di REALISMO INGENUO.

Consideriamo le illusioni percettive, come il cosidetto TRIANGOLO DI KANIZSA, noi vedendo gli angoli disegnati, tendiamo a percepire due triangoli sovrapposti, ma in realtà essi non esistono.

Il tornado di ghiaccio che congela il fondale marino facendo strage di stelle (video)

Il Brinicle inizia a formarsi

Una stalattite di ghiaccio (brinicle) è l'equivalente sottomarino della stalattite. Si forma al di sotto del mare ghiacciato quando una corrente di acqua salmastra estremamanete fredda è introdotta in un'area occupata da acqua oceanica. 

Mai filmata prima è stata catturata per puro caso durante le riprese di un documentario in Antartide. Le immagini che seguono sono impressionati, una lingua di ghiaccio penetra verticalmente in mare congelandone il fondale e le forme di vita. 

L'intero processo è durato circa 6 ore, nel filmato che segue lo potete vedere accellerato. Al contatto con l'acqua più calda quella salmastra scende in profondità congelando nel frattempo tutto quello che trova nel suo cammino. Il brinicle è conosciuto anche come Ghiacciolo killer o Dito della morte, e non è difficile immaginare perché. - fonte: Repubblica.it

Infanzia: a cosa associano i bambini il concetto di potere?

Uno dei settori della conoscenza verso il quale tanti di noi mostrano molta curiosità e desiderio di sapere è probabilmente quello dell'infanzia, o meglio dei pensieri e delle emozioni che un bimbo piccolino, che ancora non impara a parlare, ha dentro di sè; la curiosità è certamente accresciuta dalla consapevolezza che l'infante (dal latino, letteralmente in, nel senso di non, di negazione quindi, e fantem (da fari, che vuol dire parlare) non ha modo di esprimere con le parole ciò che gli passa per la testa, piuttosto ha altre modalità di comunicazione, che non sempre è facile capire (almeno non subito).

Come pensate che si rappresenti un bimbo di 13 mesi il potere?

Beh, dagli studi effettuati da un gruppo di ricercatori di Cambridge, pare che anche i bambini piccolissimi abbiano la loro "rappresentazione del potere" e che essa sia associata a qualcosa di "grosso", di imponente, dal punto di vista proprio fisico!

Del resto, anche tra i mammiferi, colui che "domina" nel proprio gruppo è colui che ha una "stazza" grossa - pensiamo ad esempio ai capi scimmia -.

Ebbene, nella ricerca effettuata con bambini di età compresa tra 11 e 16 mesi, essi sono stati messi davanti ad un video dove comparivano due personaggi, di diversa "taglia": uno grosso e l'altro di piccole dimensioni.

I due dovevano passare per un'unica strada, ma in direzione opposta: uno dei due, per far passare e passare egli stesso, doveva decidere se fermarsi e dare precedenza o "imporsi" e far fermare l'altro.

Nel video venivano presentate sia la situazione in cui il personaggio grosso lasciava passare il piccolo e sia quella inversa.

E' stato sorprendente vedere come, se davanti alla scena in cui il piccoletto lasciava avanzare il grosso, i bambini non avessero alcuna reazione rilevante, nell'assistere invece alla scena in cui il personaggio grande si fermava per far passare il piccoletto, i bambini sgranassero gli occhi in segno di stupore...!

Evidentemente, nella loro (seppur semplicissima) rappresentazione dei rapporti di potere, era davvero strano che il grosso desse la precedenza al piccoletto....!

La spiegazione di questo risultato forse è da ricercare nel fatto che nella realtà i bambini sono fisicamente piccoli rispetto agli adulti o ai fratelli più grandi, che quindi per loro di certo sembreranno enormi...!

Insomma, sembra che anche nei bambini di un anno ci sia un principio di rappresentazione delle relazioni di potere e che quest'ultimo sia associato spontaneamente a qualcosa di "grande".